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辦「靈修生活營」的邀請/Mingku陳彥龍傳道

這一次青少年的靈修生活營從半年前就已經開始籌辦了,起因是因為三一教會徐牧師對於現在青少年的觀察,所以提出這樣的建議,當然,我自己也覺得這是一項不錯的學習,關於靈修、讀經、安靜或是學習面對一個人獨處的自己,聽起來好像是很難的功課,可能甚至連我們大人都不一定真的有時間可以安靜或是學習面對內心的自己。這是一個很好的機會,跟著這些青少年一起來學習這樣的功課,營會所教大家的方法,我自己也從來沒學習過,但我相信這對我們讀聖經後的默想,或是學習「安靜」,一定是很有幫助的。


這次辦營會的經驗,讓我有更多的思考。就是辦營會的核心價值是什麼,「靈修生活營」重點是靈修營?還是生活營?還是不衝突?要很有趣,很好玩?還是會很無聊?如果營會設定在學習讀經跟默想,那是不是就一定會很無聊?不過這樣的想法又有點奇怪,怎會讀經跟默想是一件無聊的事情呢?信仰若是走到這樣的方向,那真的要好好重新反省一下了,可是這又好像就是我們所遇到的實況。


三年前有機會跟著學校的老師去一趟「泰澤」,這是這幾年在台灣教界突然很受人注意的一個地方,也是一種禮拜方式,不過,這在天主教不是什麼太新奇的新聞,我認識一位神父,前幾天聯絡時,他說他剛送朋友去機場,要去法國參加泰澤,我就很興奮地說我也去過耶,這位神父跟我說,他去泰澤是1974年的事了。在那邊一個星期的時間,我發現很多歐洲的學生都是差不多升高中到大學的年紀,十六、七歲的一大堆,在那邊就是提供一個讓人可以自由享受大自然,自由跟上帝對話的地方,到了崇拜的時間,就很自然地,或是說就會願意跟著唱詩歌、聆聽聖經誦讀,然後安靜。我就一直在思想,像歐洲這種以基督宗教立國的地區,其實宗教信仰已經沒有太大的影響力,甚至在一個「後基督教」的時代裡,這些歐洲的青少年們,竟然會願意去過一個這麼「簡單」的營會生活。


泰澤其實是一個比較「自由」的營會生活,除了每天需要參與的服事,還有崇拜的時間,與下午的查經小組,這些時間扣除,都是自己可以規劃的時間。如果有可能,將來也許我們可以嘗試這樣的方式。在這之前,先從簡單的靈修學習課程開始,也是很好的學習機會,我自己覺得在國中或是高中、大學的時候,就可以學習多一點關於信仰的功課,是很棒的。將之視為是裝備,或許在將來有哪一天需要時,會覺得還好以前有學習過。


這次我們要教導青少年的靈修方法叫做「聖經心讀」,透過每一次誦讀聖經,去思想在聖經裡面對我們自己有什麼特別深刻的句子或是文字,然後去思考耶穌或是上帝在經文中的行動是什麼,再讀一次,去默想出現在經文裡面所有的角色,或是與耶穌有互動的人物,他們的反應是什麼,讀最後一次時,我們要來想想這段經文對我們自己的提醒是什麼。聽起來好像很容易,這方法是幫助我們在讀聖經時不只是用眼睛看,也是訓練用耳朵聽,用心想。聆聽聖經在初代教會其實是很普遍的方式,當時不是每個人都可以閱讀到經文,而是用口述的方式,所以就必須要很專心、很注意、很安靜去聽,可是現在的我們,通常都是用眼睛去接觸世界,可是上帝給我們五官,都是可以用來閱讀上帝的話語。


而上帝的話語不只是出現在這一本聖經裡面,也透過一草一木,或是我們四周圍的人來對我們說話,這就是我們會安排「與自然有約」活動的原因,或許大家很常跑戶外,或許沒有,可是要安靜心下來去感受,這一定不會是常有的經驗,就像我每天都會向著天空望,看著變化多端的雲彩的樣貌,永遠都不會發現有一天的雲是重複的樣子,顏色也是,有時很藍,有時帶點灰,更有時在白雲背後卻散發著光輝,越是每天這樣看,就越從心裡發出頌讚的聲音,只有造物主才知道,才有能力讓這些雲彩變化著。


同時與人互動也是與上帝對談得一種方式,就像加爾文所說的:「只有真正認識上帝,才能真正認識人;只有真正認識人,才會真正認識上帝。」我相信每個人都會有自己很要好的朋友,可是能夠真正分享彼此的可能不一定有,我們特別安排了一些團體遊戲,是要幫助大家在團體進行中,去看見與學習在團體中會有衝突、會有意見、會有需要大家同心協力,有的時候並不一定會在我們平常生活的群體中看見這些,可是我們也要去學習在團體裡面自己所擔任的角色是什麼。另外我們還特地安排了兩人行走禱告的功課,這是學習聆聽與分享的課題,兩人一組,一人分享,另一人就是聆聽,不是回應,然後由聆聽的人為分享的人代禱,之後交換角色。這是我在神學院裡面學習到的,一開始要單純聆聽真的很不容易,因為我們太容易就是要回應。當然分享也是很好的訓練,要講多深,可以信任對方嗎?這都是這個行走禱告裡面要學習的功課。我記得我剛進神學院研一,一位學長就來找我一起行走禱告,我們第一次認識,可是那一次之後,我們就變成很好的朋友,常常都會分享、代禱。


這是我們辦這次營會的核心價值,在靈修中,從單純聆聽上帝的話語開始,然後去接觸上帝所創造的世界,認識自己,也認識他人,進而成為彼此的幫助,真正的「麻吉」。如果只有一人報名,也是這樣進行,現在有將近四十位報名,其中還有十三位兒童村的孩子,我相信我們的孩子可以很會玩,但也可以很會靈修跟讀經,如果您覺得很認同,就為我們的營會禱告,為這些孩子在營會中的互動代禱,為大家可以有很多不一樣的體驗代禱,為上帝給我們智慧辦這樣的營會感恩。當然,也鼓勵孩子都來參加!

為何搶讀物理系/田年豐

今年大學考試分發揭曉,第二類組的台大物理系,再次登頂,距上次位居榜首,已相隔40年之久。

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淺談父親的角色/Mingku陳彥龍傳道

上週日我們都經歷了一場很感恩的禮拜,這樣的開場白是我完全料想不到的;當然,謝謝大家這麼地疼愛與支持,在這條信仰團契的道路上,有大家的陪伴,真的是上帝給我們很大的恩典與喜樂。最重要的是,我們都確信上帝一直都在看顧著我們,祂一直都在,祂也不斷地在告訴我們:不要對祂失望。2010年八月八日,我們永遠都會記得這一天!

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祈禱與醫療/陳東榮

在我執業的醫院裏,病人在被送進開刀房之前,都會先安置在一個稱為 Holding Area,也就是準備室的地方。 在這裏,麻醉醫生、 麻醉護士再度與病人相談,閱讀病歷及 各種檢驗結果;為病人打點滴,打鎮靜劑。這時,常有一些牧師、上師、神父或 教士來到他們自己教徒的病人身邊打招呼,為他們祈禱。 我覺得很有意義,對病人的精神及心理都很有幫助,相信對病人的康復,也有加倍作用。 不論是那個教派,我有時也加入禱告。

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走訪國際兒童村/Mingku陳彥龍傳道

自從兒童營過後,楊梅國際兒童村的村長每個星期都帶著孩子來到教會,與我們一起敬拜上帝。上個星期,他們就來到四樓與我們原住民的弟兄姊妹一起,在聚會中,我們有一段禱告的時間,我就去為這些孩子禱告,禱告到一半,自己就開始哭,很感動,這些孩子真的很幸福,有上帝不斷地在他們身邊為他們鼓勵打氣,也或許因為自己的一些經歷,所以對他們有一種特別的感受。其實我們一句話、一個動作,都是很有溫暖的力量,而這些經歷過一些風風雨雨的孩子,對人的敏銳跟信任,都是非常真實的,我想如果我們在星期日看見他們,請記得給他們鼓勵,也將他們放在禱告中。

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報導我們當中所發生的事(三)/謝懷安

三、他強調他是要按著歷史的次序來寫耶穌的一生,證明耶穌的實存,將耶穌的史蹟完整的呈現。因此,他特別注重時間的記載。例如:有關耶穌誕生的時間,他清楚記載是:在羅馬皇帝奧古士督頒佈命令,要羅馬帝國的人民都辦理戶口登記...。在居里扭任敘利亞總督的時候。他描述施洗者約翰傳道的日期,至少用了六個象徵時間性的手法來寫(路加福音3章1-2節)。這些記載都是以讓外邦人認識為主要目的書寫。其他的福音書就沒有這樣的表現。

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一起來學禱告/Mingku陳彥龍傳道

這個月開始,我們原住民聚會要一起來學習禱告,這是基督徒的基本功夫,但又是一門有點難學的功課。有人說禱告很容易啊,就好像是在跟自己的父親說話一樣;可是也有很多人說這真的很難,最怕被叫到要帶領禱告,好像我們在這樣的功夫上遇到了進退兩難的狀況。因此,就很希望可以一起來學習這項功課,查經讓我們在頭腦、在理性上來認識上帝,禱告是幫助我們在情感、在感性上與我們的神親近。

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報導我們當中所發生的事(二)/謝懷安

路加福音的見證

是的,耶穌的福音,不能只是聽來的,聽來的不會深刻在我們的內心,聽來的福音是別人的不是自己的,如此就不能去向人見證耶穌。這樣對信仰的了解是聖經的啟示。

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