跟孩子一起成長／Mingku陳彥龍傳道

去年確定要來東門服事後，就有跟牧師聯絡，牧師跟我說兒童營七月初就開始，請我這個時間就可以來教會。那時，因為畢業前就先安排了在南投的營會，所以第二週才開始參與在兒童營的服事。

自己在母會也是從國中就開始預備夏季學校的事工，演戲、帶唱歌、當分班小組長，每一年每一年學習。去年開了眼界，這麼多小朋友，然後也有很多教學老師跟義工媽媽的幫忙，而且還有別的教會的小朋友也一同來參加。令我收穫最多的是認識了十位特殊貢獻的人物，在平凡的社會歷史變遷裡面，有著這麼不平凡的生命表現，其中有幾位人物也是到了東門才知道的，像是白阿嬤、尤努斯、蔡巧，如果我沒有來東門，說不定一輩子都不會知道這些人。

去年底正式加入兒童營籌備的行列，學習編寫聖經課程，跟牧師來來回回討論，從一開始的艱深的、理論性的文字，慢慢修正、刪改，而成為今年出版的課程內容，是簡單的、沒有什麼太多神學字眼的、容易懂的文字描述。最近也要開始學習參與在分班、分組、很多前製作業的準備，我想，辦一個活動，收穫最多的人，通常都是實際參與的人。

我們一定都相信且支持這是暑假的重頭戲，是很多小朋友收穫最多、也最快樂的兩個星期，但是我們也需要很多同工一起加入在兒童營期間的服事。有一句成語說：「教學相長」，我記得第一次教主日學的經驗，想說這聖經故事還不算太熟，但也不到完全不清楚的情況，要怎麼講、用什麼方式來呈現，小朋友才聽得懂，而且還不會無聊？雖然平常沒教主日學，不過大概都知道自己母會的小朋友的個性，這些預備的過程，就代表了我們必須認真走一遍聖經裡面的每一個細節，才會知道要怎麼呈現出經文的故事重點，將每一個故事的信息，用小朋友可以懂的方式表現出來。所以這是一連串頭腦、感情、表達的訓練跟學習。例如要講參孫的故事，要著重哪一部份呢？他是個大力士、也是拿細耳人、被上帝選為士師，可是他又犯了很多錯誤，又有一些比較不文雅的故事情節，那這要怎麼說呢？

跟孩子一起學習，是辦兒童營給我們所有參與的老師同工們最大的禮物，可是這份禮物卻需要我們願意付出時間、精神的代價，但我確信這是值得的。

說到孩子，我們的心裡一定馬上就會浮現在福音書裡面的故事。有人帶著小孩來到耶穌面前，但門徒們卻阻止他們，耶穌就說：「讓小孩子到我這裏來，不要禁止他們；因為在上帝國的，正是這樣的人。我實在告訴你們，凡要承受上帝國的，若不像小孩子，斷不能進去。」這一段經文常常被用來祝福孩子，或是告訴我們在信仰上應該要像小孩子一樣。但我們可以注意在這段經文裡面，這些孩子的父母，或是照顧孩子的人，既然願意帶自己的孩子來到上帝面前，我實在想不出什麼理由可以拒絕他們的需要，或是他們期盼可以接近耶穌的機會。這或許是這些作父母的唯一可以將孩子帶到耶穌的面前，來領受耶穌祝福的機會。

我們今年計畫三百名的小朋友可以來參加，目前已經有一百多位報名了。來參加的孩子有很多都是以前參加過的，當然也會有第一次來的，但我想這些孩子是很有福氣的，因為在他們小學的階段，或許有機會可以參加到兩三次，甚至更多次。我相信只要上帝允許我們以這樣的方式繼續來做福音的工作，就可以透過這些孩子將福音的好消息帶進他們的家庭裡。既然這麼多的家長願意將孩子送到教會來，聆聽聖經的故事、在台灣的人文歷史事蹟、唱詩歌，那我們就更應該有更多人願意一起來接待。

從孩子下車準備進到教會，都需要我們在門口歡喜的接待，可能有的孩子怕生、有的興奮，我們都可以在一旁拍拍他們的肩膀、認識他們，也需要有同工可以一起來教唱歌、演戲，還有分班的時候，也要有人擔任小老師的角色，或是其他很多看不到但是很重要的小細節，也都需要我們大家一同來參與。我們真的盼望若是我們在七月5日到16日這兩週有時間，就一同來到教會，來服事這群小朋友。

我相信我們自己所編寫的教材，不只在信仰上對這些小朋友很有幫助，他們可以認識聖經裡面十個很有趣的故事，也可以透過這些聖經信息來認識上帝、認識耶穌，再加上十個不一樣的主題人物，都是發生在台灣，我們自己所居住的土地，很微小但卻是很有貢獻的事蹟。如果我們自己都會被這些人物所做的一切受到感動，那我相信上帝要我們去做的就是把上帝對台灣的愛，告訴這一群孩子。但更重要的，是要讓這些孩子在教會裡面可以看見不一樣的見證，就是透過我們的服事，將上帝的愛與祝福，傳給他們，就像一首詩歌說的：「我要將愛的消息，散播給你，你要去傳給別人......」。

成長不單單只是在聖經上的學習，也可以學習在給予的過程中享受陪伴人的一段小小的階段，無論擔任什麼樣的角色，跟孩子一起成長是最幸福、最歡喜的一件事。