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學習將兒女交還給上帝／林信男
作者: 東門教會 日期: 2017-09-17 16:40
聖經﹕1.創世記22章1〜14節，2.路加福音2章41〜52節
今天我想從創世記第22章的經文，思考為人父母者，如何在子女成長過程中割捨與子女相連接的心理臍帶。
創世記22章記載上帝命令亞伯拉罕獻以撒的故事。這是基督徒及猶太人耳熟能詳的故事。主日學老師向學生講解此故事，或牧師用這一段經文傳講信息時，大概都會稱讚亞伯拉罕對上帝的順服及偉大信心，也都會勉勵大家學習亞伯拉罕的榜樣，聽從上帝的命令。這個故事表面上看很簡單，只是有沒信心及順不順服的問題。但若這事情今天臨到我門自己身上，不再是在讀別人的故事時，我們會有什麼反應呢？下面我試著分析幾種實際上會困擾我的問題。
首先，我的直覺反應是﹕「這真的是上帝的吩咐嗎？不會是魔鬼在耍詐嗎？」，「我怎麼能確定我所聽到的是上帝的聲音，而不是邪惡者的聲音？」有誰能教導我分辨出是上帝或不是上帝在跟我講話呢？假設今天有一位台北東門教會的會友到醫院找我，說他聽到自稱是上帝的聲音，要他殺死自己的兒子。他覺得很困惑，無法了解慈愛的上帝為何會有這種命令。身為二十一世紀的精神科醫生，我會先檢查這位父親是不是瘋了。如果不是，那麼他所聽到的聲音應該不是上帝的聲音吧。但若真的是上帝的聲音，那上帝豈不是瘋了。假使今天的電視新聞報導，東門教會的信徒聽到上帝吩咐信徒，帶自己的孩子上陽明山，將之殺死，燒化給上帝。這個社會一定會說我們所信的是邪教。單純從字面上看此故事時，它只不過是2〜3千年前美索不達米亞地區的一種奇怪、不人道的宗教儀式而已。美國著名的精神科醫生作家Peck，述說他8歲上主日學的經驗時，特別提到此故事。他以前從沒上過主日學，唯一的一次去了，那一個主日，他和比他大4歲的哥哥上主日學。那天剛好老師講這個故事，並要學生用蠟筆在亞伯拉罕獻以撒的圖畫塗上顏色。Peck說當時他和哥哥都很難接受此故事，他認為故事中的上帝及亞伯拉罕都發瘋了。而當他看圖畫上被綁放在祭壇上的以撒的表情平靜，沒有掙扎害怕的樣子時，Peck認為以撒也瘋了。他們二兄弟發誓不再上主日學聽老師講這類不可理喻的聖經故事。好在Peck醫生在多年行醫後，逐漸悟道，而受洗歸主。Peck醫生後來重新思考此段經文對現代人的信息。他在其所著《與心靈對話》一書中，寫了如下的一段話﹕「現在我即將走完人生中年階段，亞伯拉罕和以撒的故事對我有深刻的意義。我相信這對所有為人父母，特別是兒女已達青春期或更大者，都是個重要的故事。從譬喻的層次解釋，這個了不起的故事或神話告訴我們，總有一天我們要放開孩子，他們是上天賜下的禮物，交給我們照顧──但不是永遠。抓著他們不放，超過某個階段，會對他們和我們自己造成很大的破壞。我們必須學習如何歸還這份禮物，把孩子交給上帝。他們不再屬於我們，他們有自己的生命。」
做父母的總以為，自己出於關心，為子女所做的安排，子女應照單全收，才是孝順的好子女。可是若抓著子女不放，超過某個階段，不但沒有好處，反而帶來傷害。路加福音第2章41~52節記載孩童耶穌在聖殿的故事。這段經文敘述耶穌十二歲時，父母帶他上耶路撒冷聖殿的故事，在回程路上，他的父母親找不到耶穌，心裡焦急。找了三天才在耶路撒冷聖殿看到耶穌正在與猶太教師邊聽邊問。他的母親看到此情景，對耶穌說﹕「孩子，你為什麼這樣待我們？你父親和我非常焦急到處找你呢！」很多時候，做父母的總以為出問題時，都是孩子的錯。很容易就發出難過與不滿的聲音說﹕「孩子，你為什麼這樣待我們？」卻忘了反省做父母的是否盡了上帝交託的責任。盼望上帝賜給做子女的，身體和智慧一齊增長，深得上帝和人的喜愛。也祈求上帝賜智慧給為人父母的，知道如何珍惜上帝所賜的禮物─子女，學習如何將兒女交還給上帝。
今天我想從創世記第22章的經文，思考為人父母者，如何在子女成長過程中割捨與子女相連接的心理臍帶。
創世記22章記載上帝命令亞伯拉罕獻以撒的故事。這是基督徒及猶太人耳熟能詳的故事。主日學老師向學生講解此故事，或牧師用這一段經文傳講信息時，大概都會稱讚亞伯拉罕對上帝的順服及偉大信心，也都會勉勵大家學習亞伯拉罕的榜樣，聽從上帝的命令。這個故事表面上看很簡單，只是有沒信心及順不順服的問題。但若這事情今天臨到我門自己身上，不再是在讀別人的故事時，我們會有什麼反應呢？下面我試著分析幾種實際上會困擾我的問題。
首先，我的直覺反應是﹕「這真的是上帝的吩咐嗎？不會是魔鬼在耍詐嗎？」，「我怎麼能確定我所聽到的是上帝的聲音，而不是邪惡者的聲音？」有誰能教導我分辨出是上帝或不是上帝在跟我講話呢？假設今天有一位台北東門教會的會友到醫院找我，說他聽到自稱是上帝的聲音，要他殺死自己的兒子。他覺得很困惑，無法了解慈愛的上帝為何會有這種命令。身為二十一世紀的精神科醫生，我會先檢查這位父親是不是瘋了。如果不是，那麼他所聽到的聲音應該不是上帝的聲音吧。但若真的是上帝的聲音，那上帝豈不是瘋了。假使今天的電視新聞報導，東門教會的信徒聽到上帝吩咐信徒，帶自己的孩子上陽明山，將之殺死，燒化給上帝。這個社會一定會說我們所信的是邪教。單純從字面上看此故事時，它只不過是2〜3千年前美索不達米亞地區的一種奇怪、不人道的宗教儀式而已。美國著名的精神科醫生作家Peck，述說他8歲上主日學的經驗時，特別提到此故事。他以前從沒上過主日學，唯一的一次去了，那一個主日，他和比他大4歲的哥哥上主日學。那天剛好老師講這個故事，並要學生用蠟筆在亞伯拉罕獻以撒的圖畫塗上顏色。Peck說當時他和哥哥都很難接受此故事，他認為故事中的上帝及亞伯拉罕都發瘋了。而當他看圖畫上被綁放在祭壇上的以撒的表情平靜，沒有掙扎害怕的樣子時，Peck認為以撒也瘋了。他們二兄弟發誓不再上主日學聽老師講這類不可理喻的聖經故事。好在Peck醫生在多年行醫後，逐漸悟道，而受洗歸主。Peck醫生後來重新思考此段經文對現代人的信息。他在其所著《與心靈對話》一書中，寫了如下的一段話﹕「現在我即將走完人生中年階段，亞伯拉罕和以撒的故事對我有深刻的意義。我相信這對所有為人父母，特別是兒女已達青春期或更大者，都是個重要的故事。從譬喻的層次解釋，這個了不起的故事或神話告訴我們，總有一天我們要放開孩子，他們是上天賜下的禮物，交給我們照顧──但不是永遠。抓著他們不放，超過某個階段，會對他們和我們自己造成很大的破壞。我們必須學習如何歸還這份禮物，把孩子交給上帝。他們不再屬於我們，他們有自己的生命。」
做父母的總以為，自己出於關心，為子女所做的安排，子女應照單全收，才是孝順的好子女。可是若抓著子女不放，超過某個階段，不但沒有好處，反而帶來傷害。路加福音第2章41~52節記載孩童耶穌在聖殿的故事。這段經文敘述耶穌十二歲時，父母帶他上耶路撒冷聖殿的故事，在回程路上，他的父母親找不到耶穌，心裡焦急。找了三天才在耶路撒冷聖殿看到耶穌正在與猶太教師邊聽邊問。他的母親看到此情景，對耶穌說﹕「孩子，你為什麼這樣待我們？你父親和我非常焦急到處找你呢！」很多時候，做父母的總以為出問題時，都是孩子的錯。很容易就發出難過與不滿的聲音說﹕「孩子，你為什麼這樣待我們？」卻忘了反省做父母的是否盡了上帝交託的責任。盼望上帝賜給做子女的，身體和智慧一齊增長，深得上帝和人的喜愛。也祈求上帝賜智慧給為人父母的，知道如何珍惜上帝所賜的禮物─子女，學習如何將兒女交還給上帝。
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