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王振惠 先生〜我的啟蒙恩師／莊壽洺
作者: 東門教會 日期: 2016-10-09 23:49
大東亞戰爭也就是第二次世界大戰 "終戰"後，由塩水小學校（現今的塩水國中。初中）轉到台南成功國民學校（日本時代是明治國民學校是 "女子學校"）。五年級時有位剛由 "台南師範學校"出業的王振惠老師教導我們。當時台灣經濟"很差"，生活辛苦，許多孩童沒辦法 "上學"（我的同學 "阿才。郭x才"蠻bright聰明伶俐，只得幫父親當 "馬伕"）
(※)為啥台灣是 "米。糖"盛產，却 "經濟很差"呢？其實是：外來政權中國國民黨KMT將台灣的 "米。糖"運往中國打 "內戰"！
王老師常以"自己管理自己，也就是自治"教導我們：不僅是"言教"而是"身教"，『武士道解題。李登輝先生原著』所謂"自律"，而不是"他律" ！
◎便當盒。飯盒事件：有一天快要"下課"時，有位同學報告老師：前天遺失"便當盒"這時王振惠老師顯出老師 "智慧"：令全班約二、三十位同學跪在地板（很涼快的 "磨石"地板），而老師則注視同學們的"反應"......不久"天色漸漸昏暗"，老師大概"感觸"到哪位同學"犯錯"。因為天色昏暗，王老師就親自騎"自轉車。腳踏車"載住郊外"三分子"的王同學與我回到家......
『便當盒事件』就結束了，只有王老師，偷 "便當盒" 的同學與我。三個人知道實情（"情感"敏銳或過敏的我為啥知道誰 "偷"的呢？我也不知所以然，大概是 "直覺intuition" 吧→？70年前的往事，還記得很清楚呢→？"怪人"→？ "該記"的不記。"不必記"的却 "記得"！---懷念恩師王振惠老師之恩惠---心內響起
『日語灑歌：あおげばとうとし、わが師の恩。
教（おしえ）の庭にも、はや幾年（いくとせ）。
思えばいと疾（と）し、この年月（としつき）。
今こそ別れめ、いざさらば。
不知不覺地滴下所謂 "感恩淚水"！
於教師節深夜2016.9.28
(※)為啥台灣是 "米。糖"盛產，却 "經濟很差"呢？其實是：外來政權中國國民黨KMT將台灣的 "米。糖"運往中國打 "內戰"！
王老師常以"自己管理自己，也就是自治"教導我們：不僅是"言教"而是"身教"，『武士道解題。李登輝先生原著』所謂"自律"，而不是"他律" ！
◎便當盒。飯盒事件：有一天快要"下課"時，有位同學報告老師：前天遺失"便當盒"這時王振惠老師顯出老師 "智慧"：令全班約二、三十位同學跪在地板（很涼快的 "磨石"地板），而老師則注視同學們的"反應"......不久"天色漸漸昏暗"，老師大概"感觸"到哪位同學"犯錯"。因為天色昏暗，王老師就親自騎"自轉車。腳踏車"載住郊外"三分子"的王同學與我回到家......
『便當盒事件』就結束了，只有王老師，偷 "便當盒" 的同學與我。三個人知道實情（"情感"敏銳或過敏的我為啥知道誰 "偷"的呢？我也不知所以然，大概是 "直覺intuition" 吧→？70年前的往事，還記得很清楚呢→？"怪人"→？ "該記"的不記。"不必記"的却 "記得"！---懷念恩師王振惠老師之恩惠---心內響起
『日語灑歌：あおげばとうとし、わが師の恩。
教（おしえ）の庭にも、はや幾年（いくとせ）。
思えばいと疾（と）し、この年月（としつき）。
今こそ別れめ、いざさらば。
不知不覺地滴下所謂 "感恩淚水"！
於教師節深夜2016.9.28
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