前世界網球王阿格西的自傳《公開》一書已經上市。書中談到球場上的競爭對手時，大都是正面推崇他們的球技、球質。唯獨對曾是法網公開賽史上最年輕的冠軍張德培，卻有不認同的評價。

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台北醫學大學醫學系

三年級林聖凱

背景摘要

臺灣在偏遠地區投入的醫療，無論經過多少次政權的更迭，一直以來都是進步最緩慢，資源最缺乏的一塊。回首過往數十寒暑，無數外國籍牧師、修女，與傳教師們，投入了青春，奉獻了一生，以最直接的行動表達出，疼惜臺灣這塊土地與人民的堅定決心。

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之前有跟大家說要介紹有關內村鑑三先生的思想，這位日本的神學思想家著實引起了我很大的興趣，只不過有關他的書籍實在不多，我也去書局找到了「武士道」這本書，我想這對日本來說應該是很重要的文化資產，也會影響日本基督徒的生命經驗，就像台灣的特殊文化跟處境，也會默默地發揮其影響力，只是很多時候我們並沒有太深刻地去思考這件事情。

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「人，誰都想依賴強者，但真正可以依賴的只有自己。」這是德田虎雄最令人深刻的一句話。抱持著這樣的信念，德田虎雄靠自己努力拼出了自己的一片天。

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台北醫學大學醫學系／二年級蔡祐任

高中時期以前的我，對於馬偕的印象只是一位遠渡重洋來到台灣的傳教士，沒有醫師執照卻為當地病人看診拔牙。當時他在心中並沒有非常偉大，我認為他和其他傳教士一般，離開家鄉只為達成宣教的使命。然而，這一切在我進入大學之後徹底改觀。一年級下學期，我們曾有機會到剝皮寮參觀相關展覽，當時就更了解更多有關馬偕的故事，發現拔牙只不過是他是其中的冰山一角，真正對這片土地的貢獻，似乎有著舉足輕重的地位。

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台北醫學大學醫學系/五年級許嘉珊

今天下午聽了盧俊義牧師的演講。是一場很特別的演講呢，結束之後我想著。在北醫唸到了五年級後的今天，聽過的演講說起來也不少了，只是這次的演講人並不是個醫師，但他所講的一切，卻又和即將成為醫師的我們緊密相連著，使我獲益匪淺，上了很令人難忘的一課。

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1.殖民地政策

第一次世界大戰爆發後，日本為了加強對殖民地的控制，總督府在1919年根據差別原則，頒布「臺灣教育令」。當時的日本採用英式學制，小學讀6年，中學校及實業學校5年、中學畢業可再讀3年的專門學校，一年3個學期。

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多年前，醫師朋友給我一對白文鳥，夫妻相親相愛。一年寒冬，太太不幸凍死，先生因腳凍傷而跛腳。我因罪惡感，於是決定為老先生（約已7歲）續弦。去鳥店要買一隻2-3歲年輕母鳥。

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