傳道書十二：1～2
馬可福音十：13.～16.
剛才所念的經文記載——有人帶小孩來讓耶穌摸。四福音書其中有三本皆有這段記事，馬可福音尤其清楚。首先須了解當時社會背景中，老人與小孩是被棄絕的。若注意讀聖經時，可發現馬可八～十章有許多不同之主題，重點在於說明如何克服此事而跟隨主；十章第一段是婚姻問題，有人提離婚案件來找耶穌，主以如何在婚姻生活中跟隨主作答（1～12.節）；第二段說明要如何像小孩子來跟從主（13.～16.節）；接著一段是如何處理財產，於金錢中得自由來跟隨主（17.～31.節）；35.節之後提到門徒們相爭坐大之事，應突破不理解來跟從主（35.～45.節）；最後一段是如何在上帝神蹟裏成為動力而跟隨耶穌（46.～52.節）。今天要與大家分享的是五段主題中的第二段，以接續上週普世主日學紀念主日所討論教育的問題。
文中有三個動詞表達出全意：
一、責備
可十：13.「有些人帶著小孩子來見耶穌，請求耶穌摸他們；門徒卻責備那些人。」門徒看見父母帶小孩來，就責備他們，「小孩」的原文之意是指擁抱中的嬰兒，或三、四歲的小孩；要讓耶穌摸、接觸是表示親密關係。為何門徒會責備他們？原因有：
1.會阻擋耶穌－耶穌正在講道，不便打擾，為使祂專心講道，不讓小孩來吵鬧。
2.不瞭解小孩－當時是輕視小孩之時代，小孩只會到處跑、嬉戲，門徒們不能真正瞭解小孩的心理。現時的小孩較以前可憐，因為①沒有玩伴、較孤單，無法發展人際關係②沒有場地，生性就受束縳③沒有玩具，沒有創作、啟發的機會。
3.小孩需要主－最重要的，門徒忘記小孩也需要主。每個人的人生成長過程應該與主耶穌的情形相似，路加二：40、52這兩節經文提到耶穌出生後以及12～30.歲的情形，其中記載耶穌的身體和智慧一齊增長，深得上帝和人的喜愛。基督教最重要的是領受上帝的愛，心靈上與上帝連結，可惜門徒們不明白這些，小孩需要耶穌、祝福，耶穌不僅是心靈上的老師，祂的鼓勵也成為幫助。
二、生氣
可十：14.～15.－耶穌看見了就生氣，對門徒說：「讓小孩子到我這裏來，不要阻止他們，因為像他們這樣的人正是上帝國的子民。你們要記住，凡不像小孩子一樣來接受上帝主權的人，絕不能成為祂的子民。」「生氣」原希臘文是指翻臉，主很少生氣，有一回，耶穌指示門徒祂必須上耶路撒冷去受苦，最後死在十字架上，彼得勸耶穌不要去，耶穌轉過頭來看彼得（太十六：23.）像是翻臉，事實上耶穌生氣必有其原因。
1.當期待父母－父母對耶穌有期待，但門徒阻止，父母想讓孩子給耶穌摸，這是單純的動機。
2.不體會主愛－門徒不瞭解耶穌的愛心、做人，耶穌就生氣。當時主所接觸的都是一些被瞧不起的人，許多經文提到這些人是漁夫、痲瘋病人、跛腳、盲人、罪人、淫婦，無論是先知、文士都不願理他們，耶穌完全的愛一直在尋找這些迷失羊群，他們極需要上帝的愛。
3.天國屬小孩－耶穌看見小孩即認為要進天國的人須像他們，這是什麼意思？因為小孩子單純、對父母信賴，對上帝絕對信賴，即能進入天國，盼望父母能使子女們信賴。保羅書信中提到——在信仰上不能永遠當小孩，應當成熟（弗四：13.14.）。
三、抱著
可十：16.「於是祂抱著小孩子，一個一個地摸他們，給他們祝福。」耶穌抱他們，必也摸了他們，耶穌抱嬰孩的神情一定是慈祥的。今天教會一直關心主日學每個階段的教育，但卻有阻止孩子親近耶穌的情形，如①父母的言行舉止不尊重信仰，不以敬拜為重要。③社會有不好的模範誘惑孩子行惡。今天我們要再次反省家庭、社會所應該注重的。
耶穌說：「容許小孩來親近我」，祂要抱著、摸著、祝福他們。請大家一起來合作，為主日學教育事工代禱，並要家庭協助，你的信仰行動都會影響孩子，請將信仰延續下去。傳道書十二：1～2「趁著你年輕時，要記住你的創造主。趁著衰敗的年日未到，你還沒有說：『活著毫無意思，』」願上帝幫助給孩子機會，父母應該不要忘記耶穌的精神，要來親近祂，讓主摸我們，祝福我們。

[回目錄]